Downloaded from YTS.MX
Official YIFY movies site: YTS.MX
Ikal!
DEN SIDSTE VOGN
Hvis du vil være en af os, må du bestå prøven, okay?
Hvorfor standser du? Er du bange eller hvad?
Jeg er ikke bange.
Er det mon en god idé?
Jeg kan vist se ham.
Afsted.
Min bedstemor fortalte engang, at nogle døde menneskers ånder
bliver her og vandrer om.
Tro ikke din bedstemor.
Er du bange for de døde?
Jeg er mere bange for de levende.
Hørte I det?
Hvad?
-En lyd. -Nej, det er Tuertos mave.
Ingen døde skal løbe efter mig.
Ingen løber efter os, for vi ved ikke, om han er død.
Hørte I det?
Kom nu. Prik til ham.
Lad ham være, Chico!
Han er død.
Hov!
Jeg er din ven.
Var han din ejer?
Vil du være min ven?
Jeg sværger, han var død.
Ja, men træk ikke, så jeg falder.
Hvad, hvis den nye dreng blev spist?
Hvem skulle have spist hvem?
Uhyret.
Okay, slap af.
Træk vejret.
Fortæl mig, hvad I fandt?
En død person eller et uhyre?
En død person.
Men vi gik, og så kom der et uhyre.
Hvor er den nye dreng? Og hvem er han?
Det er ham der. Der er han!
Han overlovede!
Det hedder "overlevet", Tuerto.
Nåh.
Det er altså den nye dreng.
Tak, Robertito.
Vi ses, frøken.
Okay, børn.
Betjenten siger, at han åbenbart var hjemløs.
De undersøger, hvem han er,
så de kan underrette hans familie.
Hvad hedder den nye dreng?
Ikal Machuca.
Rart at møde dig.
Kom du med arbejderne?
Ja.
-Hvornår kommer du i skole? -Det ved jeg ikke. Er der en skole?
Naturligvis.
Og her i byen skal alle børn gå i skole.
Vil du have en cigaret?
Godaften, Bety.
Godaften.
Godaften, frøken.
Godaften, d'herrer.
-Far. -Ikal.
Hvor har du været, min dreng?
Frk. Georgina.
Godaften, hr.
Jeg er frk. Georgina.
Jeg sværger, far.
Han kom til mig og adopterede mig.
Ja.
Dig og dit vrøvl, knægt.
Du sagde, jeg skulle finde nogle venner.
Ja, men jeg bad dig ikke om at finde et dødt menneske.
Hvilken klasse går du i, Ikal?
Det ved jeg ikke.
Hvad skal det sige?
Vi rejser meget rundt.
Der er ingen skoler der, hvor vi kommer, vel?
Send ham hen til mig, så finder jeg ud af det.
Kan du læse?
Tja,
nogle breve og tegninger.
Hvor gammelt er barnet?
Han er nødt til at få nogle færdigheder i den alder.
Jeg sender ham i skole i morgen.
Jeg vil ikke gå i skole.
Gør som lærerinden og din mor siger.
-Og beder de mig gøre noget slemt? -Kors.
Begynd ikke på det. Og sig farvel til hunden.
Værsgo, frøken.
-Det ser lækkert ud. Tak. -Velbekomme.
Har De det godt?
Hun har været lidt sløj de seneste dage, men…
Det går fremad.
Nej, frøken. Alt er fint.
Ikal og min mand tager sig godt af mig, ikke?
-Quetzal kan også tage sig af dig. -Min dreng.
Lægen sagde, vi ikke kan holde kæledyr.
Jeg lover dig, at vi får en hund en dag.
Hvorfor kan jeg ikke være som de andre børn?
Vi flytter altid fra by til by ligesom græshopper.
Når jeg endelig finder en god ven, må jeg ikke beholde ham.
-Det er uretfærdigt. -Livet er uretfærdigt.
Hvorfor må jeg så ikke få en hund?
Undskyld, jeg afbryder,
hvis Ikal må beholde hunden,
kan den sove på skolen om natten.
Tænk ikke på foder. Det tager jeg mig af.
På betingelse af, at drengen lærer at læse.
-Tak, frøken. -Se lige det smil.
Jeg har aldrig set nogen være så glad for at lære at læse.
-Jeg får jo en hund. -Ikke endnu, unge mand.
Dine forældre har ikke sagt ja.
Sig nu ja.
Okay.
Du kan beholde hunden.
Men kun hvis du spiser dine tamales,
før de bliver kolde.
Quetzal!
Kom så.
-Hej. -Hej.
-Beholder du ham?
Ja, han er min.
Men lærerinden lader ham sove her.
Godmorgen.
Godmorgen, børn.
-Hvor er mit klasseværelse? -Det her er hele skolen. Kom.
Velkommen, Ikal.
Tak.
De bliver her, hr.
Mod nord har vi Rio Grande.
Lad os se.
Hvem kan fortælle noget om den flod?
Mig.
Hvad kan du fortælle, Diana?
Man svømmer over den og bliver "mexigrant".
Ja.
Ja. Diana har ret.
Dværgbørnene sidder forrest.
Piolin, "Dynamit" Dianita og Carola.
Et godt råd? Læg dig ikke ud med dem. De er rædsomme.
Nå ja, og så Juani.
Det er Tuertos lillebror.
Hvilken gruppe er jeg i?
Du bliver en af De Skaldede.
Sammen med Chesco, Tuerto, Uriel,
Olivia og Lupe.
-Hvorfor er de skaldede? -Fordi de har lus.
Bagerst sidder Ludfatterne.
Ludfatterne?
Valeria, kom op til tavlen
og fortæl mig, hvad vores lands vigtigste flod er.
-Kom. -Ja, frøken.
Hvilken smuk flod
fløj dine tanker hen til, Ikal?
Hvis du vil lære noget,
må du følge med i timerne.
Lad os se.
Kan du læse det der?
Læs.
"D…"
Godt.
Kom hen til mig efter timen, forstået?
Er det forstået?
-Svar, når nogen spørger dig om noget. -Ja, frøken.
-Hej. Vil du lege? -Ja.
KOM AFFALDET I SKRALDESPANDEN
-Hej. -Hej.
-Vil du have et? -Ja, tak.
-Det var så lidt. -Hvilken gruppe er I i?
Os? Vi er Ludfatterne.
XXXX
Vi bliver ludfattige som vores forældre
og vores bedsteforældre.
Hvorfor siger du det?
Du tror måske noget andet, men din familie har jord.
Min har ingenting.
De arbejder for det, den pokkers chef vil give dem.
Jeg bliver lokomotivfører
ved Union Pacific.
Så kører jeg verden rundt i tog.
Jeg arbejder på vores gård.
Jeg krydser Rio Grande og bliver millionær i USA.
Ved at gøre hvad?
Det ved jeg ikke.
Du taler ikke engang korrekt spansk.
Man lærer ikke bare lige engelsk.
Jeg kan godt tale engelsk.
Idiot.
Hvad vil du være, når du bliver voksen?
Vil du arbejde i toget?
Det ved jeg ikke.
Jeg ved ikke engang, hvad jeg skal i eftermiddag.
Det ved jeg godt.
Du skal tale med frøken Georgina.
…to, tre.
Vi skal nå op på 2.000 for at indhente den tabte tid.
Der kommer regn, og så bliver det meget svært.
-Ingen undskyldninger. Gå i gang. -Mit tømmer er tungere.
Den har jeg ikke hørt før.
I sludrer meget. Kom til arbejdet.
Han er den bedste chef.
Ryger du?
Nej.
Jeg blæser røg gennem munden.
Da du er ny, vil jeg lige forklare noget.
Er du med i min bande, gør du, hvad jeg siger, okay?
Jeg er chefen.
Jeg har ikke en chef.
Jo. Vent og se, din mide.
Nej. Vent selv og se.
Quetzal!
Kom nu.
-Hvordan gik det? -Fint.
Ja? Er du glad?
-Ja. -Nå.
Hør, hvem var den dreng?
Går han på din skole?
-Han er en Ludfatter. -En hvad?
-en af Storbørnene. -Nåh.
Du skal passe på med ham, okay?
Hvorfor?
Det ved jeg ikke.
Det er en mor-ting.
Kom så.
Hvem er det?
Det er mig.
Den nye dreng.
Ikal.
Nå.
Okay.
Jeg ventede dig for 20 minutter siden.
Undskyld.
Jeg sagde jo, at vil du lære noget,
må du være disciplineret.
Gør mig en tjeneste.
Ræk mig den blå bog i hjørnet.
Ja, frøken.
Er han din mand?
Det angår ikke dig, unge mand.
Gør, som jeg bad om.
Sæt dig ned.
Okay.
Lad os se.
Her.
Læs det her.
"D…"
-Hvad er det for et? -Hvilket?
Det her.
-B. -Nå ja, det er et B.
B…
"Bo…"
"Boc…"
Undskyld.
Hvorfor undskylder du?
Fordi jeg ikke kan læse.
Så skal du lære det,
ikke undskylde.
Du skal komme her tirsdag og torsdag eftermiddag.
Hvorfor skal jeg lære at læse?
Så du kan vide ting.
Så du kan have det sjovt.
Så du kan bruge det hoved, Gud gav dig.
Det er kedeligt at læse.
Hvordan ved du det?
Jeg trygler dig ikke.
Hør her.
Vil du ikke lære det, skal du ikke spilde min tid.
-Må jeg gå? -Ja, gå bare.
Hør engang.
Jeg vil give dig noget.
KALIMÁN
Kalimán!
Du må låne den på én betingelse:
Du skal læse i den her tre gange om ugen.
Er det en aftale?
-Ja. -Godt.
-Tak, frøken. -Okay.
Kom så, Quetzal.
Den dreng.
Martita.
-Godmorgen, hr. -Hvordan er den god, Mirna?
Uha. Du er kamplysten. Hvad skyldes det gode humør?
-Ja. Kom bare an! -Du godeste.
-Godmorgen, hr. -Godmorgen. Valenzuela.
Hvordan går det, Valenzuela?
-Det går godt. -De må lægge Dem i selen.
Valget er tæt på. Vi må gøre et godt indtryk.
-Det ved jeg. -Så gør det.
Spild ikke tiden.
Til i dag.
-Hvad? Kun det her? -Ja.
Klart. Tak.
UNDERVISNINGSMINISTERIET TILSYN I SKOLEDISTRIKT 07B
Er du færdig? Hvordan gik det?
Giv mig det.
Vil du have kaffe?
Ja, jeg er helt ødelagt.
Ikal!
-Hej far. -Hvad er det?
-Hvad laver du? -Ikke noget. Jeg lærer bare at læse.
Men jeg er ret dum.
Næ, hør nu. Sig ikke sådan noget.
Hvordan går det med lærerinden?
Jeg ved godt, det er svært at gå i skole,
når man konstant flytter fra sted til sted.
Det virker måske ikke sådan,
men vi gør alt det her for dig.
Det ved du godt, ikke?
Jo.
Og så lidt lektier.
Nej!
I vågnede vist vrantne i dag.
Hør her. I næste uge
skal Dværgbørnene have en plante eller blomst med.
-Må jeg selv vælge, hvad jeg tager med? -Det må du da. Meget fint.
De Skaldede skal have et insekt med.
Ad!
Hvorfor ad?
Insektet skal være levende, når I kommer med det.
-Okay? -Frøken?
-Ja? -Hvad skal vi have med?
En ko? Vi har nemlig ikke engang høns derhjemme.
Storbørnene skal tage en frugt eller en grøntsag med.
-Har I forstået lektierne? -Ja, frøken!
Okay, jeg vil ikke høre undskyldninger.
Nej…
-Hr. Machuca. -Ja, mor?
Kan du forklare lektierne for mig?
Kan du forklare dem?
Du skal følge med i timerne, unge mand!
Find ud af, hvad dine lektier er. Og vov ikke at komme uden.
Hvad hvisler I for?
Tag kladdehæfterne frem til matematik.
Nej!
Du milde, de børn!
-Farvel! -Farvel.
-Quetzal. -Farvel.
Vi ses i morgen.
-Farvel, bror. -Sit.
Sit.
Quetzal, sit.
Han plejer altså at adlyde. Quetzal, sit.
Ja, han er vel nok lydig.
Det er tydeligt, at du ikke bliver lærer.
Du bliver ikke mexigrant, for du kan ikke svømme.
Jo, jeg kan.
Ikke at drukne er én ting, noget andet er at svømme over floden.
Jeg kan svømme over floden.
-Ja, for du er en orm. -Jeg svømmer nok bedre end dig.
Skal vi vædde?
Taberen giver is til hele banden.
Jeg vil have en chokoladeis.
Den, der når den anden side først, vinder.
Og får dollars.
Er du klar til at svømme til USA?
Er du sikker på, at du vil?
Du skal tale engelsk på den anden side.
Jeg er klar.
En, to, afsted!
-Kom så, svøm! -Svøm!
Svøm!
-Svøm! -Kom så!
Gør du det, bliver du skudt!
Kom nu, du kan godt!
Du snyder!
Jeg vandt!
-Jeg vandt! -Ja! Velkommen til Amerika!
Jeg sagde, jeg ville vinde.
Har du ikke noget sværere? Det var virkelig let.
Han snød. Han trak i min fod.
Klynk nu ikke, orm. Vær ikke en dårlig taber.
-Jeg er mesteren. -Kom nu op af vandet.
Han snød.
Du skal betale, fordi du tabte.
Jeg betaler ikke snydere.
Hold nu op med at skændes. I er i mulighedernes land.
Det var bare en påmindelse om, hvem der er lederen.
Jeg smutter.
Quetzal!
Quetzal! Dumme hund, det får du betalt!
Ikal Machuca!
Hvad skete der?
Vi var i floden,
og pludselig…
Hvor er dit tøj?
Bliv ikke ked af det, mor.
Jeg har det fint. Der skete intet.
Ikal!
Her.
-Tak. -Det var så lidt.
Vi ses i skolen i morgen. På gensyn, frue.
Du har stuearrest.
"For… for… fors…
-Forstig." -Hvad betyder det?
-Det ved jeg ikke. -Så prøv igen.
Forræder.
Du skal ikke tale til mig eller gø.
-Hvad skete der? -Han forrådte mig.
Hvordan? Han er jo bare en hund. Bliv ikke afledt. Fortsæt.
Spil nu ikke martyr.
Jeg bad dig om at fokusere. Fortsæt.
Quetzal.
"For… fors… forsigtig, Kaliman."
Flot! Det er det, der står.
Inspektør.
-Goddag. -Godt at se Dem.
Velkommen.
Derfor sagde man, at de var solens børn.
Undskyld, frøken.
Godmorgen.
Godmorgen, hr. inspektør.
Børn.
Sig: "Godmorgen."
Godmorgen.
Xalapa, Veracruz.
-Villahermosa, Tabasco. -Villahermosa, Tabasco.
-Merida… -Merida, Yucatan.
-La Paz, Baja California. -La Paz, Baja California.
Hugo.
Et øjeblik, børn.
Hvis vi optimerer ressourcerne,
når vi ud til flere børn i hele Mexico.
Ved du, hvor mange der er afhængige af denne lille skole?
På den måde vil vi forbedre det nuværende uddannelsessystem.
-Modernisere det. -Det er uacceptabelt.
Uddannelseschefen må komme og se børnene.
Vi skal have flere skoler i stedet for at lukke denne.
Hvad er det her?
-Besked om, at skolen skal lukkes. -Nej, det er umuligt. Altså…
Hvad siger jeg til forældrene?
-Det er til alles bedste. -Til alles bedste, min bare!
Det tror De ikke selv på!
-De behøver ikke… -Hvis det var alt, så gå bare.
Tro mig, jeg er ikke…
-Værsgo. -Jeg nyder ikke at bringe dårligt nyt.
Hvad sker der med børnene?
Brug tiden til at forberede dem.
Hvornår holdt du op med at tro på børn?
Hvornår holdt du op med at tro på undervisning?
Ikal.
Kom nu, min dreng. Vågn op. Du kommer for sent. Kom så!
Kom, op med dig.
Vask ansigtet. Vandet er klar.
Se her.
Dit tøj ligger også klar.
Bliv ikke våd, Ikal. Du må ikke blive syg.
Der venter i øvrigt en på dig udenfor.
-Opfør dig pænt, og gør dit bedste. -Ja, mor. Quetzal!
Kom.
Nu kan jeg stole på dig.
"Og således gjorde
Kaliman sig klar til sit næs…
næste eventyr." Slut.
Giv mig hånden.
Tillykke, unge mand.
Du har lige læst dit første blad. Udmærket.
-Kan De lide at læse, frøken? -Jeg elsker det.
Men…
Der kommer snart en dag,
hvor jeg ikke længere kan læse noget.
Jeg har grå stær.
Holder du den i bur?
Nej.
Ikke den slags grå stær.
Nej.
Det er en sygdom.
Og den skrider hurtigt frem.
Det bliver værre for hver dag.
Nå.
Der kommer en dag, hvor jeg ikke mere kan læse,
og derefter en dag, hvor jeg ikke mere kan se.
Jeg vil læse alle Kaliman-bladene for Dem, hvis De ønsker det.
Det lover jeg.
Tak, Ikal.
Har du tænkt over, hvad du vil være, når du bliver voksen?
Nej.
Med din fantasi kan du gøre mange ting.
Men jeg bliver let distraheret.
Tja, vi er alle forskellige.
Min søn var som dig.
Du skal bare være mere disciplineret.
Har De en søn?
Han er død.
Han og min mand døde i en motorvejsulykke. Det er mange år siden.
Savner De dem?
Hver eneste dag.
Godt, kom så.
Lad os blive ved med at øve.
Vi ses på torsdag.
-Tak, frøken. -Det var så lidt.
Frøken…
Ja?
Jeg ved, hvad jeg vil være.
Hvad da?
Lærer.
Quetzal.
Hør efter! Hør efter, allesammen!
I må ikke gå glip af det fantastiske Vidunderpalads.
I har aldrig set noget lignende. Kom til paladset. Tag del i vidunderne.
Bliv ikke her, det bliver sjovt. Hele byen kan komme.
Kom. Paladset åbner dørene…
Hold da op!
Så I det? Det må vi se.
Jeg har altid villet med
og se tryllekunstnere trække kaniner op af hatten.
-Det er bare et trick. -Men et magisk trick.
-Men det er et trick. -Men et magisk trick.
Vi må derhen.
Ja da. Hvordan betaler vi for det?
-Jeg betaler for dig. -Med hvilke penge?
-Cirkus er for dummernikker. Ikke sandt? -Hvad ved jeg? Jeg har aldrig været der.
Ved I, hvad der er sjovere? Vandmøllen. Kom.
-Kom. -Hvad er det?
Hvorfor ville Valeria ikke med?
Glem hende. Hun ved ikke, hvordan man morer sig.
Rumler din mave?
-Hvad har du spist? Har du en mus i maven? -Hold mund, fjols.
Hørte I det?
Det er nummer 24. Nej. Det er Pullman nummer 49-64.
De kører kun forbi om onsdagen.
-Hvor skal de hen? -Til Laredo.
-Hvornår ankommer de? -Kl. 22:25.
Hvor ved du alt det fra?
Min far gav mig en rejseplan. Jeg ser i den af og til.
Kan I se det derovre?
Hvad er det?
Noget helt utroligt. Kom.
Kom så, Quetzal.
Han klør sig ligesom mig. Han er meget ligesom mig.
Okay, kom.
Hop.
-Tak. -Kom.
-Bliv her og hold udkig. -Kom nu.
-Hvad er det? -Min fars chefs jord.
-Det hele? -Ja, og mere endnu.
Man kan ikke se, hvor det ender.
Han har en brønd, heste og arbejdere. Det dumme svin har det hele.
For pokker.
Det er meget stort.
-Det ligner et palads. -Vrøvl. Der er ikke paladser i Mexico.
-Hvad med rådhuset? -Det er ikke et palads.
Hvad?
Har I spist?
-Ja. -Nej.
Lad os gå ind.
Hold da op.
Du milde.
Hvor lækkert.
Vin.
Hold det her. Jeg kigger i spisekammeret.
Nogen er brudt ind i huset!
Lorenzo!
Juan, nogen er brudt ind i huset!
Det er dem! Juan!
-Løb! -De løb den vej.
De løb den vej. Den vej!
-De løb den vej. -Hvem var de?
Nogle pokkers børn.
-Skyd ikke. -Det er privat ejendom.
-De er børn, Lorenzo. -Nej, Juan, de er tyve.
Løb!
Var du alligevel sulten, Tuerto?
Fordi jeg blev bange.
Vil I se noget?
De er af sølv.
-Stjal du dem? -Chefen er en tyv.
Sælger vi dem, kan vi få råd til at tage i cirkus.
Var cirkus ikke for dummernikker?
Vil du have noget?
Giv mig den.
Vil du have?
Nej.
Jeg smutter.
Kom, Tuerto.
Vent på mig.
Så er der mere til mig.
Okay, færdig.
Hvordan var det?
Hvad tror du selv? Det var skønt. Fantastisk.
-Vi ses. -Vi ses i morgen.
Jeg synes faktisk, at det var meget modigt.
-Hvad? At lukke skoler? -Nej.
At være ministeriets ansigt.
Jeg ville nu gerne være
et mere muntert ansigt.
-Farvel. Vi ses i morgen. -Vi ses i morgen.
Jeg tror, chefen kan lide dit arbejde.
-Er han gået? -Ja, for noget siden.
-Han havde et frokostmøde. -Igen? At spise er nærmest hans job.
Han har altid møder til morgen, middag og aften.
Du ved, hvordan politik er.
Apropos politik. Har du spist aftensmad?
-Skal vi gå ud og spise? -Inviterer du mig på middag?
Nej, jeg siger, vi bør spise sammen, men du betaler.
Kom nu.
Nej, jeg har allerede en aftale.
Med hvem?
Jeg driller dig bare.
-Godt, vi ses i morgen. -Det lyder godt.
-Hav en god aften. -I lige måde.
-Ønsker I andet? -Regningen, tak.
Kom og spis morgenmad.
Ellers bliver den kold.
Har du lavet lektier?
Lektierne!
Hvad? Har du ikke fundet noget?
-Ikal. -Jeg må afsted.
Hør nu!
-Kom, Quetzal. -Vær forsigtig.
Ja.
Rolig.
Det er til mine lektier.
Væk med dig!
Du kommer for sent. Hvad har du med?
Det er en overraskelse.
Fortæl os nu, hvad det er.
Hvor er Chico?
Han kommer ikke.
Er han syg?
Ja, noget i den stil.
Godmorgen! Sæt jer ned, børn.
Lad os gå i gang med timen.
Udmærket.
Godmorgen, børn.
Godmorgen, frøken.
-Har I jeres lektier med? -Ja!
Udmærket.
Elever, der har levende organismer med, sætter dem ud på deres levested igen.
For hvad skal vi altid respektere?
-Naturen! -Naturen!
Udmærket.
Vi begynder med dig, hr. Rodriguez. Kom.
-Viser du os, hvad du fandt? -Ja. Pas på, den ikke flygter.
Lad os se. Kom her.
Fint. Kom her. Udmærket.
Lad os så se.
-Lad os se. -Hvor flot.
-Flot. Det er en sommerfugl. -Nemlig.
Det er en monark-sommerfugl. Meget fint.
Lad os lære lidt om monark-sommerfuglen.
Vidste I, at monark-sommerfuglen flyver hele vejen fra Canada til Mexico?
Nej!
Det er et af naturens mest fascinerende insekter.
Den minder lidt om dig.
Jeg kan se dig køre fra sted til sted.
Fra nord til syd mens du arbejder for landets jernbane.
Hvad siger du så?
-Tak, frøken. -Udmærket.
Godt, lad os så se.
Lad os se, Ikal.
Hvorfor er du så stille? Hvad har du der?
-Ingenting. -Hvad mener du?
Kom herhen. Kom.
Unge mand.
Lad os se. Giv mig det.
Ad!
Det insekt kommer fra hans toilet.
-Du kommer fra et toilet. -Stille!
Vær stille!
Ikke grine.
Hvad ser du her, Ikal?
Et rædsomt insekt.
Det ser jeg ikke. Jeg ser en vidunderlig levende organisme.
Det er en salamander. Prøv at se den tæt på. Sådan.
Det er en af de mest fascinerende levende organismer i verden.
Det er en salamander. Smuk, ikke?
Det er en enestående levende organisme.
-Enestående? -Ja, enestående.
Vidste I, at salamandere
kan tilpasse sig til at leve næsten overalt?
Husk altid på det.
Så længe du lever,
kan du blive, hvad du vil.
Og du kan leve, hvor du vil.
Du er i live,
så vælg din livsbane med kløgt.
Vær omhyggelig med dine valg.
Så du kan blive lykkelig.
Ved I, hvad disse dyr også kaldes?
Nej!
Triton.
Ved du, hvad det er?
Find ud af det som lektie.
Tak, frøken.
-Flot arbejde, unge mand. Fremragende! -Tak, frøken.
Godt.
Hvem er den næste? Dianita, kom her.
Lad os se, hvad du har med. Hvad er det?
Hvad er planen?
Klæder du dig ud som klovn? Det er du nemlig god til.
"Jeg vil trylle for dig, Valeria."
Ja, det gør jeg, og du som en røv med ører.
Goddag!
I kommer vel for at få billetter?
-Ja. -Kom herhen.
Frue.
Ved De, om tryllekunstneren har en kanin i hatten?
Du taler ikke til en frue.
Du taler til tryllekunstneren!
En dame-tryllekunstner?
Og det er selveste tryllekunstneren Eterea.
Hun skabte hele forestillingen, der har rejst verden rundt.
Spanien.
Frankrig, Japan.
-Kina… -Og hvem er du?
Diamantina.
Min højre hånd.
Og også min venstre.
Hun er verdensberømt for sin skønhed.
Det er du da.
Hvordan kan De tale så mange sprog?
Det universelle sprog med magi og fantasi.
Han vil vide, om De trækker en kanin op ad hatten.
-Han vil invitere en pige, han kan lide. -Hold mund!
Så tag din fremtidige kæreste med.
Det er en forestilling, hun aldrig glemmer.
Aldrig.
Ville I købe billetter, eller hvad?
Kun, hvis De har en kanin med.
Besvarer det dit spørgsmål?
-Hvad koster billetterne? -To halvtreds.
Øjeblik.
Kom her.
Voilà.
Grib den.
Hvad er det?
En to-for-en-rabatkupon.
Tak.
Okay, sådan.
-Farvel. -Farvel.
-Tak! Farvel. -Farvel.
Farvel, tryllekunstner.
-Skål. -Skål.
2,40…
Ikal.
Gå i seng, min dreng.
-Ja. -Har du børstet tænder?
Ja, mor.
Sluk lyset.
Gå i seng.
Du har ikke sagt et ord, siden du kom hjem, Tomas.
Hvad er der?
Er alt i orden?
Der går mange rygter i sjakket.
Ingen ved, hvor længe der er arbejde. Vi er næsten færdige her.
-Sagde fagforeningsfolkene noget? -De siger, administration vil skære ned.
Tomas.
Du ved godt, jeg også kan arbejde.
Jeg ved ikke hvordan vi klarer det, men du arbejder først, når du er rask.
Det skal nok gå.
Vi skal nok klare den.
Desuden
gør det mig godt at være her.
Det er vist også godt for Ikal.
Lad mig hjælpe med opvasken.
-Klar! -Løft dem!
-Solen er hård. -Ja. Det er meget varmt.
Vil I hvile jer, så tag hjem. Vi skal være færdige her.
Lad os få en pause, chef. Solen er meget hård.
Tomas Machuca og hans idéer.
Godt.
I kan holde en pause.
-I indhenter det, når det er mindre varmt. -Tak, chef.
Tak, chef.
Dominguez.
-Kan De gøre mig en tjeneste? -Ja.
Ved De, hvad der står her?
"Til min far
fra hans søn, Ikal."
Vidunderpaladset
åbner dørene for børn og voksne.
I må ikke gå glip af denne spændende forestilling.
Vidunderpaladset åbner dørene. Kom og se os!
Farvel!
Frikvarteret er slut, børn!
Kom så!
Hvorfor vil I i cirkus, når skolen selv ligner et?
Den her.
Er du trist på grund af cirkusset?
Tænk ikke på det. Det er for mange penge at skulle finde.
Tja.
Sagen er…
Jeg ville bare
trylle lidt for dig.
Jeg viser dig et trick.
Ræk mig Kaliman.
Hold godt øje, for jeg får det til at forsvinde.
Luk øjnene.
Luk dem nu.
Hov!
Hvad smager skyer af?
Sukker?
Okay. Din tur.
Jeg har valgt. Du kan vælge, hvad du vil.
Bomuld.
Det gælder ikke. Det valgte jeg. Vælg noget andet.
En dag vil du også synes, denne børneleg er kedelig.
At det er kedeligt at sidde her
og forestille sig, hvad skyer ligner eller smager af.
Valeria.
Det bliver aldrig kedeligt at lege med dig.
Jeg kan godt lide det.
Ud med jer! Kom så!
Kom så ud! Afsted med jer!
Afsted! Ud! Kom så ud med jer!
Lærerinden gav os mange lektier for.
-Ja, mange! -Jeg kan godt lide historie.
-Hvad ser han på? -Hvad gør du ad, Quetzal?
Hej, venner.
-Hvad er der sket med dit ansigt? -Jeg faldt.
-På hvis knytnæve? -Ingens.
-Hvorfor kom du ikke i skole? -Jeg har noget til dig, Valeria.
Vent.
Lærerinden spurgte efter dig.
Du kan vise mig dine noter senere.
Værsgo.
Det er en billet til Vidunderpaladset!
Tak!
Jeg har en lille ting mere her.
Til Tuerto.
-Til mig? -Ja da.
Var cirkus ikke for dummernikker?
Jeg har også noget til dig, orm.
Tak.
Jeg elsker det. Det er smukt.
VIDUNDERPALADSET
Goddag!
Værsgo.
-Værsgo. -Tak.
-Hvor har du alle de penge fra? -Jeg har arbejdet.
-Hvor? -På chefens ejendom.
-Bravo! -Bravo!
-Flot! -Mine damer og herrer, piger og drenge!
Velkommen til Vidunderpaladset,
hvor drømme går i opfyldelse.
Bravo!
På denne smukke aften vil jeg invitere jer på en tur mellem stjernerne.
Her er Roldan, luftmanden!
Hold da op!
Bravo!
Hvorfor griner du ikke?
Klovne gør mig ikke glad.
-Hvad gør de så? -De gør mig trist.
Og nu vil Diamantina udføre et af de mest skræmmende numre
i showbusiness nogensinde.
Vi skal bede jer om at være helt stille, så hun kan koncentrere sig.
-Hvad er der galt? -Nej, det kan jeg ikke se på.
Dæk øjenene, så siger vi til, når det er forbi.
Og nu til en af de mest gådefulde illusionister
i Mexico og Latinamerika.
Hun har rejst over hele verden.
Fra den mystiske by Aztlan kommer her tryllekunstneren Etérea!
Hvad vil hun gøre?
Hun bliver skåret over.
Benene vil sidde der, hvor hænderne bør være.
Sæt hende sammen igen, Eterea.
Det er bare magi.
Jeg ville ikke skæres over, selv hvis det bare var magi.
Og nu
til mit yndlingsøjeblik.
Diamantina.
Se, en hat!
Jeg dør, hvis hun trækker en kanin op.
Eterea, en kanin.
Hvad er det?
Kaninen!
-Nej! -Farvel!
Vi vil have en kanin!
Hvad har vi dog her?
-Bravo! -Bravo!
Tak!
Velkommen til Vidunderpaladset.
Min søster vil ikke tro mig, når jeg fortæller det.
Vi inviterer hende med, næste gang cirkus kommer.
Hvordan fik du billetterne, Chico?
Det rager ikke dig.
Hvor fik du dem fra?
Bland dig udenom!
-Hvad stjal du? -Hvad er dit problem, din røv?
Sig undskyld.
-Sig undskyld! -Nej!
Du skal undskylde.
-Tving mig! -Dumme dværg!
Der er han!
Kom her, pokkers knægt! Kom her, dit svin!
Åh nej! Hvad gør vi nu?
-Siger det til frk. Georgina. -Lad os bare tage hjem.
-Vi kan ikke bare efterlade ham. -Nej, lad os hente hjælp.
Efter ham!
Stop, dit røvhul! Slap af!
-Stop! -Bliv der, røvhul!
-Hvad vil I? -Rør dig ikke! Kom så.
-Afsted. -Røvhul.
Jeg kan ikke lide den dreng.
Han er alene. Han har ingen andre.
Han har en skidt indflydelse. Han kan bringe Ikal i fare.
Han må selv bestemme, hvad der er godt for ham.
-Det gælder også venner. -Nej.
Du bør tale med ham, Tomas.
-Han lytter ikke til mig. -Bare rolig. Han har det fint.
Hvem gør dog sådan noget?
Vi kan alle hjælpe ham med at ændre på sin opførsel.
-Jeg beder Dem. -Ikal.
Den dreng har ikke mange muligheder.
Vær søde at overveje det.
-Jeg vil vide, hvad de siger. -Voksensnak.
De taler om min ven.
-Hvad ønsker De af os? -Tag med ud for at tale med chefen.
-Chefen? -Ja.
-Hvorfor lagde han sig ud med den mand? -Af sult.
Hvad skal vi sige til ham?
Bed ham om at løslade ham. Vi siger, vi står inde for ham, ikke?
Hvorfor skulle han lytte til en flok uvidende arbejdere?
Vi hørte, at han får en god virksomhed her i byen.
Derfor reparerer vi sporene.
Vi vil ikke have problemer.
Han kunne være søn af enhver af Dem.
Frøken.
Vi beklager. Jeg håber, De forstår.
Vi ville gerne hjælpe.
Men vi kan ikke.
Godaften.
-Godaften, frøken. -Godaften.
Vil I ikke nok?
Chico!
Hvorfor er du her? Gå, før de ser dig.
-Er alt i orden? -Ja. Jeg tror, de vil løslade mig.
-Alle er bekymrede for dig. -Er det rigtigt?
Ja. De spurgte til dig.
Den idiotiske chef tror, han kan skræmme mig, men det sker ikke.
-Jeg har noget til dig. -Hvad?
-En fil, så jeg kan flygte? -En gave til bandelederen.
Nogle tamales og et Kalimán.
Hvor lækkert. Din pokkers orm.
Stille!
Jeg må gå.
Ikal.
Tak, fordi du er min ven.
Pas på dig selv.
Tomas.
Drengen er vågen.
Godmorgen.
Tak.
Godmorgen, far.
Kom og sæt dig. Vi vil tale med dig.
-Jeg gav ham bare en gave. -Hvad mener du?
-Sæt dig ned. -Ikke noget.
Hør her, min dreng. Jeg ved, det er hårdt
at flytte rundt hele tiden.
Skal vi flytte igen?
Vent nu lidt. Lad din far tale ud.
Jeg bad fagforeningen om at give mig et fast arbejdssted.
De sagde nej.
Så din mor og jeg tog en meget vigtig beslutning.
Det bliver ikke let,
men vi mener, det er bedst for os alle.
Vi skal flytte.
Er du ikke glad?
Jeg vil ikke flytte til byen, jeg vil blive her.
Hvem siger, vi flytter til byen?
Din far siger sit job op.
Vi finder et hus her i byen,
til du er færdig med skolen.
Er det rigtigt?
Ja. Er du glad?
-Ja! -Hvad?
-Tak! -Du er meget stærk nu, min dreng.
Hørte du det, Quetzal?
Vi rejser ikke. Vi bliver her! Lad os sige det til alle!
Vi bliver her!
Kom så! Hej. Vi bliver her! Hej!
Vi rejser ikke!
Vi bliver her!
Eterea!
-Eterea! Ved du hvad? -Nej, hvad?
Vi bliver her!
Vi skal ikke bo i togvognen mere.
-Det lyder da skønt. -Ja.
-Vi ses næste år. -Naturligvis ses vi næste år.
Hvis vi nogensinde kommer herfra. Se.
Ja.
Valeria!
-Valeria! -Hun er derovre.
-Ikal! -Valeria!
-Vi bliver her! -Hvorfor?
Min far siger sit job op.
-Jeg forklarer senere. -Ja. Farvel!
-Jeg siger det til alle! -Ja.
-Quetzal, kom nu! -Farvel.
Ikal.
Chico.
-Er du flygtet? -Nej.
Jeg blev løsladt.
Vi skal blive boende her, Chico.
-Er det rigtigt? -Ja.
-Er alt i orden? -Bevæger jeg mig, får jeg ondt i røven.
Bed Tuerto om at massere den.
Få mig ikke til at grine, fjols.
Hvem tæskede dig?
Chefens mænd.
Jeg vil væk herfra, og du vil blive.
Den enes himmel er den andens helvede.
Okay.
-Kom. Det er ved at blive sent. -Gå bare.
Jeg bliver her omkring.
Jeg tager ikke hjem til min far.
Hvad vil du så gøre?
Du kan bo på skolen med Quetzal.
Frøken Georgina ville være glad for at se dig.
-Er du sikker? -Ja, jeg er.
Godt. Jeg bør gå nu.
Min mor slår mig, for det er blevet meget sent.
Bed Tuerto om at massere din røv.
Jeg smutter.
-Quetzal! -Ikal.
Det er godt, du bliver her.
Hugo.
Godmorgen.
Jeg tænkte på, hvad den lyd var.
-Du er her meget tidligt. -Tja.
Er der noget nyt i dag?
Nej, vi fortsætter med den nye udviklingsplan.
Det eneste, den plan udvikler, er mareridt for mig.
Godmorgen.
UNDERVISNINGSMINISTERIET
Godmorgen.
-Mirna, har chefen besøg? -Nej, men han har travlt.
-Jeg går ind. -Nej, vent! Jeg får en skideballe.
Hvad nu? Hvorfor bankede du ikke på?
-Undskyld. -Tak, Mirna.
Undskyld.
Chef.
Beklager, men jeg kan ikke.
Jeg ved godt, det er svært, men det er til alles bedste.
Nej, kig lige på dem.
Ja. Alt, hvad vi gør, er for at sikre dem en bedre fremtid.
Ja, men for disse børn er fremtiden noget meget fjernt.
For dem er der kun nutiden.
-Jeg kommer igen i eftermiddag. -Javel.
Man kan ikke måle meningen med den nationale reform.
Det er en indsats, men alle må også ofre noget.
-Både dig og mig og børnene på den skole. -Så send en anden.
Der er ingen andre. Det er din opgave.
Far!
Min dreng!
Mange tak, far.
-Jeg elsker dig højt. -Jeg elsker også dig højt!
Jeg bliver en god elev. Du vil blive stolt af mig.
Jeg er allerede stolt af dig.
Lad os synge!
Jeg sælger bønner!
Men du er i Apizaco
Jeg ved, at mange af jer gerne vil forlade byen.
Nogle af jer…
…har allerede bedt om forflytning.
Men det sker ikke, før vi er færdige her.
Men det er farligt, chef.
Ja, det er.
Vi er færdige i slutningen af måneden, uanset hvad der sker.
Der forventes store ting i dette område.
Men det sker først, når vi er færdige her.
Kan nogen ikke lide det,
ved de, hvor døren er.
Dig.
Tomas Machuca.
Du beder altid om pauser,
så vær rollemodel.
Kom så!
Lad os gøre det.
Kom.
Kom så, allesammen!
I går ikke i opløsning, folkens.
Kom så!
"Hvert menneske…
Hvert menneske…"
Giv mig et øjeblik, børn.
Frøken?
-Må jeg læse højt? -Ja, tak.
Tak.
Hør efter, når jeres klassekammerat læser højt.
"Hvert menneske…
…er alene
i midten af verden.
"Ligesom en solstråle…
…når…"
Der kommer nogen hen til skolen, frøken. De kommer herhen.
Godt. Fortsæt. Hør efter.
"Der var knap åbnet
for sløv…"
-Frøken, vil De komme ud? -Naturligvis.
Tror du ikke, jeg har set det?
-Hvad? -At du hjælper lærerinden.
Ikal.
Kom med mig.
Kom. Jeg skal følge dig hjem til din mor.
Ikal!
Min dreng!
Far!
Vær sød at hjælpe mig med det her.
Du vil kunne lide dine fætre og kusiner.
Jeg kan ikke engang huske dem.
Det ved jeg.
Men du vil sikkert kunne lide dem.
Hvorfor kan vi ikke blive her?
Fordi vi alle rejser, Ikal.
Vi klarer os.
Det skal nok gå.
Det er helt i orden. Du må gerne græde.
Græd, hvis du vil, Ikal.
Græd, så meget du har brug for.
Kan vi ikke tage Quetzal med?
Nej.
Jeg kan ikke efterlade ham. Det lovede jeg.
Men Quetzal er hos lærerinden.
Han er ikke alene.
Dine venner tager sig også af ham.
Og når vi er kommet på plads,
kan du komme og besøge dem.
Jeg vil ikke tilbage hertil.
Afsted!
Vi kører om timer, folkens.
Kom så! Op!
Om to timer!
Jeg beder til Jomfru Maria om at passe på dig og din dreng, Lucero.
Tak, Tonia.
Jeg vil se, om min mand har pakket alt.
Okay.
Mange tak for alt, Antonia.
-Ikal! -Det var så lidt.
-Vi ses senere. -Ikal!
-Farvel, Ikal! -Ikal!
Farvel.
Ikal! Frøken Georgina har en overraskelse til dig.
-Kom nu. -Jeg kan ikke. Vi skal afsted.
-Kom nu! -Ja, kom så.
Gå bare. Få sagt farvel. Vi har stadig lidt tid. Giv mig den.
-Jeg kommer straks. -Okay.
-Kom nu! -Afsted!
Fart på, ellers kommer jeg først!
Frøken! Vi tog ham med!
-Han er her. -Vi har Ikal med.
Kom herhen, Ikal.
Vi tager klassebilledet tidligere, så du kunne være med. Kom.
Børn, Ikal er her.
-Hej, Ikal! -Gå til jeres pladser, som vi øvede.
-Kan du lide overraskelsen? -Det her er flødeskummet.
-Chico, du kom! -Jeg vil da være med på billedet!
Quetzal!
Godt.
Fint, Alejandro.
Vi er klar.
En, to…
…appelsin!
Kom indenfor.
Du vil klare dig godt i byen. Bare vent og se.
Hvorfor så trist? Hvad er der?
Har du glemt det?
Jeg sagde det jo.
Du er en triton.
Firbenet?
Nej.
En, der kan tilpasse sig og overleve hvor som helst.
Hvad er triton ellers?
For grækerne
var han havets gud.
Undervurder aldrig dig selv, Ikal.
Lover du mig det?
Udmærket.
Vil De savne mig?
Ved du hvad?
Da jeg mistede min søn…
…åbnede der sig et stort hul her.
Og du minder mig om ham.
Du er en begavet ung mand.
Husk det.
Jeg har en gave til dig, nu hvor du kan læse.
Jules Verne.
Det er min favorit.
Godt.
Du bør gå nu. Din mor venter nok på dig. Afsted.
Frøken.
Tak!
Er du klar?
Kom.
Er du sulten?
Nej.
-Sig til, hvis du bliver sulten. -Ja, mor.
Mexicos statsjernbaner annoncerer afgangen af toget
til Tepetitla, Apizco,
Tlahuapan,
Texcoco, Mexico City, og som endestation Buenavista.
Ikal!
Denne vej.
Ikal!
Valeria! Farvel, Valeria.
Farvel!
-Farvel! -Farvel!
Farvel, Ikal!
Farvel, Tuerto!
Farvel, Ikal!
Farvel, Chico!
Ikal!
Quetzal…
Farvel, Ikal.
MALINALLI TEPENEPATL FOLKESKOLE
-Hvad mon Ikal laver? -Han er sikkert kommet.
-Tror I , han husker os? -Ja da. Han vil altid være vores ven.
For mig vil han altid være en orm.
-Pakal. -Pakal.
Kom her.
-Pakal. -Pakal.
Hej, smukke.
Pakal?
God eftermiddag.
Kan jeg hjælpe?
God eftermiddag.
Hugo…
Hugo Valenzuela.
Inspektøren.
Jeg beklager stedets forfatning.
Siden skolelederen døde, er det gået ned ad bakke.
Som De kan se, mangler skolen mange ressourcer.
-Er det længe siden? -Hvilket?
At skolelederen døde.
Til januar er det syv år siden.
Se her.
De kom for at lukke skolen.
Bliv ikke vred. Det er en del
af en udviklingsplan.
Hvor har De det fra?
Det lå i sagsmappen.
Din pokkers orm!
Undskyld.
Tilgiv mig.
Jeg læste landbrugsteknik.
Men jeg kom tilbage og valgte at overtage skolen.
Hvad skete der med Quetzal?
Han døde af alderdom.
Og den lille hund, du så på skolen, hedder Pakal.
Det er dens barnebarn.
Hvorfor ændrede du navn?
Efter det med min far…
Da vi kom ind til byen…
…ville jeg forsvinde.
Det lykkedes dig åbenbart.
Mit mellemnavn er Hugo, og min mors pigenavn er Valenzuela.
Derfor behøver vi to fornavne og to efternavne. Man ved jo aldrig.
Hvad laver Tuerto?
-Hvad tror du? -Han kører tog, ikke?
Og…
Vil du ikke fortælle mig om Chico?
Hvad skal jeg sige?
Det stod i avisen.
De sagde, det var et opgør blandt tyve,
men vi ved alle, hvem der dræbte ham.
Hvad vil du gøre nu?
Er der et ledigt job på skolen?
De vil lukke den.
Hvem dog? Jeg vil ikke.
-Du bliver fyret. -Fint med mig.
Jeg læste ikke til lærer for det her.
Jeg ville undervise.
Der er noget til dig.
Se ikke sådan på mig, Ikal.
Kom her.
Den er til dig.
Åbn den.
Læs, hvad der står. Og sig ikke, at du har glemt det.
"Til tritonen,
Ikal Machuca."
Tak.
Pepe, hvad aftalte vi? Om på denne side.
-Må jeg vise Dem mine lektier? -Vis mig dem efter frikvarteret, okay?
-Ja. -Godt.
-Forsigtig. -Ja.
Tekster af: Pia C. Hvid